Enquêter • Comprendre • Éclairer • Débattre
Enquêter, comprendre, éclairer le débat public
Ce cahier ne désigne pas de coupables. Il pose une question : qui exerce réellement l’influence dans la fabrication de la décision publique au Gosier ?
La question
Cette enquête cherche à comprendre comment se construit réellement la décision publique et où se situent les différents centres d’influence.
Autorité de police, exécutif local, signature des actes.
Conseil municipal, commissions, groupes politiques.
Secrétariat général, directions, services techniques.
Conseillers, chefs de cabinet, collaborateurs du maire.
Entreprises, associations subventionnées, partenaires.
Liens constitués au fil des campagnes et des majorités.
Gouvernance locale
Les différentes fonctions, relations et intérêts sont-ils demeurés suffisamment séparés pour garantir l’impartialité de la décision publique ?
Le dossier
Une enquête en 7 chapitres pour comprendre comment se construit la décision publique.
Le cadre méthodologique de ce cahier.
Comment se construit la décision publique.
Tourisme, économie nocturne, autorisations et décisions publiques.
Chronologie des changements politiques.
Analyse des fonctions publiques et intérêts privés.
46 370,10 € qui interrogent.
La question centrale reste ouverte.
Repères
67
soirées concernées
46 370,10 €
montant étudié
3
gouvernances municipales successives
1
question centrale
Repères
Enquêtes
Formats
Croisement des mandats, des activités professionnelles et des liens avec la décision publique.
Que prévoit le code général des collectivités ? Comment se répartissent les compétences entre maire, conseil municipal et cabinet ?
Une chronologie documentée des faits, décisions et événements qui ont marqué la gouvernance du Gosier.
Territoires
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ExplorerLe dernier numéro
N°02
Ce cahier ne désigne pas de coupables. Il pose une question : qui exerce réellement l’influence dans la fabrication de la décision publique au Gosier ?
11 pages
Méthode rédactionnelle
Examiner les faits, documents et témoignages.
Reconstituer les contextes et mécanismes.
Mettre les informations en perspective.
Permettre la contradiction et le débat public.
La lettre
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